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The Internet has been adopted worldwide, and is part of daily life.
This exhibit expresses the flow of binary information.
The "Hands-On Model of the Internet" exhibit uses white and black balls to visualize how information is delivered over the Internet. A message can be sent from one terminal to another using information packets consisting of 16 white and black balls. Watch how your message moves through the network spinning around in towers that are mechanical equivalents of electronic routers before it reaches its destination terminal.
By sending messages, sounds, or even movements, and actually seeing them delivered to a person on the other side of the network, you can directly experience that the Internet is within understanding, and see it as a communication tool that connects the world.
Je fais partie des premières générations d’étudiants de lycéens à avoir été autorisées à utiliser une calculatrice électronique au baccalauréat. J’ai donc connu les deux systèmes: la règle à calcul et les tables de logarithmes versus la calculatrice électronique. Autant … Continuer la lecture →
L’histoire du Réseau National de télécommunications pour la Technologie, l’Enseignement et la Recherche, constitué en Groupement d’Intérêt Public en janvier 1993, débute dans les années 1980, quand des acteurs scientifiques, de manière simultanée mais encore dispersée, commencent à s’organiser en réseaux. C’est poser d’emblée une originalité de Renater : des besoins et réalisations précèdent la mise en place de l’infrastructure nationale. Si, les origines largement universitaires et scientifiques d’Internet aux États-Unis ne sont plus à démontrer, celles d’Internet en France sont plus largement méconnues et demandent à être réévaluées.